CsF anuncia inscrição para graduação sanduíche em cinco países

Notícias Segunda-Feira, 27 de maio de 2013
	JC e-mail 4734, de 27 de Maio de 2013.
	4. CsF anuncia inscrição para graduação sanduíche em cinco países   Os bolsistas iniciarão suas atividades no exterior a partir de 2014 O programa Ciência sem Fronteiras (CsF) está com novas chamadas abertas para graduação sanduíche no Canadá (ACCC), na Alemanha (DAAD), nos Estados Unidos (HBCU), na Hungria e no Japão. As inscrições vão de 4 de junho a 8 de julho. Os bolsistas iniciarão suas atividades no exterior a partir de 2014. Para saber detalhes sobre o cronograma, o candidato deverá observar o texto de cada chamada. Para os Estados Unidos foi disponibilizada uma única chamada para graduação, tecnólogos e outra para as Universidades e Instituições Comunitárias Historicamente Negras. Os candidatos devem possuir nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) igual ou superior a 600 pontos, em exames realizados a partir de 2009. Para mais informações clique aqui e acesse o texto das chamadas. (Assessoria de Comunicação do CsF)

'Na Finlândia, a profissão de professor é valorizada'

Notícias Segunda-Feira, 27 de maio de 2013
	JC e-mail 4734, de 27 de Maio de 2013.
	7. 'Na Finlândia, a profissão de professor é valorizada'   Entrevista de JaanaPalojärvi, diretora do Ministério da Educação e Cultura da Finlândia, para o Estadão Na análise de quaisquer que sejam os rankings de educação, é praticamente certo que a Finlândia - país nórdico de cerca de 5 milhões de habitantes (mesma quantidade de alunos da rede estadual de São Paulo) - esteja presente nas primeiras posições. Por ter um dos melhores sistemas de ensino do mundo, representantes do Ministério da Educação do país foram convidados a vir a São Paulo para detalhar o modelo que pode servir de inspiração ao Brasil. O evento foi promovido pelo Colégio Rio Branco e pela Embaixada da Finlândia. Em entrevista ao Estado, JaanaPalojärvi, diretora do Ministério da Educação e Cultura da Finlândia, disse que a "receita do sucesso" tem a ver com o trabalho do professor, cuja profissão é valorizada e muitos jovens querem segui-la. É fácil ser professor na Finlândia? É das profissões mais populares no país. Por isso, nos preocupamos em selecionar bem os profissionais. Apenas 10% dos candidatos que pretendem entrar na universidade para serem professores conseguem fazer o curso. E não se pode ser professor na Finlândia sem ter mestrado. No Brasil há déficit de professores de Química, Física e Matemática. Faltam esses profissionais na Finlândia? Nossa situação é diferente. É fácil para nós termos professores, pela grande procura. Só em Matemática é um pouco mais difícil. Professor em seu país dá aula em mais de uma escola? Sabemos que os professores brasileiros fazem isso, mas não na Finlândia. Lá, o docente dá aula em apenas uma escola. Geralmente fica com o mesmo grupo de alunos, acompanhando-os por cerca de 6 anos. Qual o salário médio dos docentes? Eles não são nem mal pagos nem tão bem pagos. O salarial inicial de professor de ensino fundamental é de cerca de € 3.000 (R$ 7.860) por mês. Qual é o tamanho da carga horária nas escolas finlandesas? Temos uma das cargas horárias mais curtas do mundo. Nos anos iniciais do ensino fundamental, por exemplo, os estudantes ficam entre 3 e 4 horas na escola apenas. Então, eles levam muito dever escolar para casa? Nós não somos muito defensores da tarefa de casa. A quantidade que passamos para os nossos alunos é baixa. É um sistema diferente de países asiáticos, que passam muita tarefa. Como são feitas as avaliações? Na educação básica não temos uma avaliação nacional. Em cada sala, o professor é quem decide como avaliar seus alunos. Não acreditamos muito em testes e controle, focamos mais no aprendizado. Temos um sistema bem descentralizado. Com que idade os alunos finlandeses aprendem a ler? Nós não esperamos que aprendam a ler antes dos 7 ou 8 anos. As crianças precisam ser crianças. Qual a grande mensagem que a Finlândia pode oferecer ao Brasil? A qualidade e a equidade são os pontos mais importantes. Independentemente da cidade e do bairro em que estejam localizadas as escolas, elas devem oferecer uma boa educação para todos os alunos. Isso é fundamental. (Davi Lira/O Estado de S.Paulo)

País com a melhor educação do mundo, Finlândia aposta no professor

Notícias Segunda-Feira, 27 de maio de 2013
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	6. País com a melhor educação do mundo, Finlândia aposta no professor   Professores possuem mestrado e têm liberdade para criar currículo. Finlândia lidera rankings internacionais de qualidade de ensino O país com a melhor educação do mundo é a Finlândia. Por quatro anos consecutivos, o país do norte da Europa ficou entre os primeiros lugares no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), que mede a qualidade de ensino. O segredo deste sucesso, segundo Jaana Palojärvi, diretora do Ministério da Educação e Cultura da Finlândia, não tem nada a ver com métodos pedagógicos revolucionários, uso da tecnologia em sala de aula ou exames gigantescos como Enem ou Enade. Pelo contrário: a Finlândia dispensa as provas nacionais e aposta na valorização do professor e na liberdade para ele poder trabalhar. Jaana Palojärvi esteve em São Paulo nesta quinta-feira (23) para participar de um seminário sobre o sistema de educação da Finlândia, no Colégio Rio Branco. A diretora do ministério orgulha-se da imagem de seu país "tetracampeão" do Pisa. O ranking é elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), e aplicado a cada três anos com ênfase em uma área do conhecimento. No último, em 2010, o Brasil ficou na 53ª colocação entre 65 países. Uma nova edição do Pisa será lançada em dezembro. Na Finlândia a educação é gratuita, inclusive no ensino superior. Só 2% das escolas são particulares, mas são subsidiadas por fundos públicos e os estudantes não pagam mensalidade. As crianças só entram na escola a partir dos 7 anos. Não há escolas em tempo integral, pelo contrário, a jornada é curta, de 4 a 7 horas, e os alunos não têm muita lição de casa. "Também temos menos dias letivos que os demais países, acreditamos que quantidade não é qualidade", diz Jaana. A diretora considera que o sistema finlandês de educação passou por duas grandes mudanças, uma na década de 70 e outra em 90. A partir do início da década de 90, a educação foi descentralizada, e os municípios, escolas e, principalmente, os professores passaram a ter mais autonomia. "Fé e confiança têm papel fundamental no sistema finlandês. Descentralizamos, confiamos e damos apoio, assim que o sistema funciona. O controle não motiva o professor a dar o melhor de si. É simples, somos pragmáticos, gostamos de coisas simples." O governo também não costuma inspecionar o ensino das 3.000 escolas que atendem 55.000 estudantes na educação básica. O material usado e o currículo são livres, por isso podem variar muito de uma unidade para outra. "Os professores planejam as aulas, escolhem os métodos. Não há prova nacional, não acreditamos em testes, estamos mais interessados na aprendizagem. Os professores têm muita autonomia, mas precisam ser bem qualificados. Esta é uma profissão desejada na Finlândia." Os docentes da Finlândia ganham, em média, 3 mil euros por mês, em torno de R$ 8 mil reais, considerado um salário "médio" para o país. Para conquistar a vaga é preciso ter mestrado e passar por treinamento. O salário aumenta de acordo com o tempo de casa do professor, mas não há bônus concedidos por mérito. A remuneração não é considerada alta. "Em compensação, oferecemos ao professor um ambiente de trabalho interessante." Jaana diz que a educação na Finlândia faz parte de uma cultura, resultado de um trabalho longo, porém, simples, mas evita dar lições ou conselhos a outras nações. "Temos muitas diferenças em relação ao Brasil, que é enorme, somos um país pequeno de 5,5 milhões de habitantes. Na Finlândia não temos a figura do Estado, a relação fica entre governo, município e escola. O sistema é muito diferente. A Finlândia não quer dar conselhos, nós relutamos muito em relação a isso", afirma. Mais do que o bom resultado do país no Pisa, Jaana comemora a equidade entre as escolas - também apontada pelo exame. "Para nós, é o mais importante. Queremos que as escolas rurais localizadas nas florestas, ou do Norte que ficam sob a neve em uma temperatura negativa de 25 graus, tenham o mesmo desempenho das da capital, das áreas de elite. E (este desempenho) é bem semelhante." Entre todos os países testados pelo Pisa, a Finlândia tem a menor disparidade entre as escolas. O resultado tem explicação. Lá, os alunos mais fracos estão sob a mira dos docentes. "Os professores não dedicam muita atenção aos bons alunos, e sim aos fracos, não podemos perdê-los, temos de mantê-los no sistema." 'Tecnologia é ferramenta, não conteúdo' Tecnologia também não é o forte das escolas finlandesas, que preferem investir em gente. "Não gostamos muito de tecnologia, ela é só uma ferramenta, não é o conteúdo em si. Tecnologia pode ser usada ou não, não é um fator chave para a aprendizagem." A educação básica dura nove anos. Só 2% dos estudantes repetem o ano, o índice de conclusão é de 99,7%. O segredo do sucesso não está ligado ao investimento, segundo Jaana, que reforça que o país investe apenas 6% de seu PIB no segmento. "O sistema de educação gratuito não sai tão caro assim, é uma questão de organização", afirma. A diretora do ministério da Finlândia esteve na terça-feira (21) em uma audiência pública na Comissão de Educação e Cultura do Senado, em Brasília, para apresentar o modelo de educação do seus país aos parlamentares brasileiros. (Vanessa Fajardo, G1)

Ufes abre 58 vagas para cargos técnico-administrativos

	Notícias Segunda-Feira, 27 de maio de 2013
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	16. Ufes abre 58 vagas para cargos técnico-administrativos   Inscrições começam no dia 30 de maio e seguem até 27 de junho. Salário para nível superior é de R$ 3,5 mil e para médio é de R$ 2,2 mil. Cinquenta e oito vagas para cargos técnico-administrativos são oferecidas em um concurso da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), com edital divulgado nesta sexta-feira (24). As inscrições começam na próxima quinta-feira (30) e seguem até dia 27 de junho, feitas apenas pela internet. A remuneração para cargos de nível superior é de R$ 3.511,70 e de R$ 2.285,99 para nível médio. Das 58 vagas, 16 são para cargos de nível superior e 42 para nível médio ou técnico. Elas são para diferentes cargos, para lotação nos campi da Ufes em Vitória, Alegre e São Mateus e para a Base Oceanográfica da Universidade no município de Aracruz, além da Fazenda Experimental do CCA, em São José do Calçado. O concurso será realizado através de prova objetiva, para todos os cargos, de caráter eliminatório e classificatório, com data prevista para 14 de julho deste ano. Serão 30 questões de conhecimentos gerais, que englobam língua portuguesa, raciocínio lógico e quantitativo, legislação e informática e 30 questões de conhecimentos específicos de cada área. A taxa de inscrição é de R$ 80 para os cargos de nível médio e R$ 100 para os cargos de nível superior. (G1)

Menopausa afeta a memória, mostra estudo (AFFFFFF)

Notícias Segunda-Feira, 27 de maio de 2013
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	18. Menopausa afeta a memória, mostra estudo   Reportagem de O Globo mostra que as mulheres com ondas de calor mais fortes são as mais prejudicadas Mulheres que têm ondas de calor durante a menopausa podem ter mais problemas de memória, apontou um novo estudo publicado no periódico "Menopause". Pesquisadores das universidades de Illinois e Northwestern, em Chigaco, testaram a atenção e a resposta de 68 mulheres. Todas as participantes tinham idades entre 44 e 62 anos, e cada uma tinha pelo menos 35 ondas de calor por semana. Elas ainda completaram questionários sobre os sintomas da menopausa, do humor e da memória. Os resultados mostraram que as mulheres com as piores ondas de calor também tiveram os piores testes de memória - e quanto pior a onda de calor, mais longo o período de perda de memória. Estudos anteriores já apontavam para a relação entre memória e menopausa. Pesquisadores da Universidade de Rochester, em Nova York, descobriram que níveis flutuantes de hormônios femininos podem afetar a memória. Os cientistas mostraram que o pior efeito ocorre no primeiro ano da menopausa. Mas eles também mostram que os efeitos provavelmente não são permanentes. Outro estudo revelou que pessoas com sobrepeso, fumantes ou que bebem muito, têm mais predisposição a sofrer dos sintomas desconfortáveis da menopausa. Pesquisadores da Universidade de Queensland descobriram que mulheres com estilo de vida pouco saudável têm suores noturnos mais frequentes. (O Globo)

Espanhol é ameaçado de morte por criar lâmpada que não queima

Notícias Segunda-Feira, 27 de maio de 2013
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	20. Espanhol é ameaçado de morte por criar lâmpada que não queima   Entrevista com Benito Muros publicada no Outer Space/Portal Terra com informações do El Economista A bateria de um celular morre em dois anos, um computador em quatro, a geladeira está tendo problemas em oito anos e de repente, em um belo dia, a televisão lhe diz adeus. "Não há nada para se fazer além de comprar outra". É possível fazer produtos que durem mais do que isso? Quem sabe a vida toda? Benito Muros da SOP (Sem Obsolescência Programada), diz que é possível. Por isso está ameaçado de morte. O conceito de obsolescência programada surgiu entre 1920 e 1930 com a intenção de criar um novo modelo de mercado, que visava a fabricação de produtos com curta durabilidade de maneira premeditada obrigando os consumidores a adquirir novos produtos de forma acelerada e sem uma necessidade real. As lâmpadas e a luta de Benito Muros respondem a um novo conceito empresarial, baseado em desenvolver produtos que não caduquem, como aquelas geladeiras Frigidaire ou máquinas de lavar Westinghouse que duravam a vida toda. Uma filosofia empresarial mais conforme com nossos tempos, graças à comercialização de produtos que não estejam programados para ter uma vida curta, senão que respeitem o meio ambiente e que não gerem resíduos que, por vezes, acabam desembocando em containers de lixo no terceiro mundo. Veja a entrevista onde ele fala sobre seu projeto: Trata-se de um movimento que denuncia a Obsolescência Programada. Lutamos para que as coisas durem o que tenham que durar, porém os fabricantes de produtos eletrônicos os programam para que durem um tempo determinado e obrigam os usuários a comprar outros novos. A lei permite! O consumo de nossa sociedade está baseado em produtos com data de validade. Mudar isso suporia mudar nosso modelo de produção e optar por um sistema mais sustentável. Os fabricantes devem ser conscientes de que as crises de endividamento como a que vivemos são inevitáveis e que podemos deter o crime ecológico. (Repórter: A lavadora de minha mãe durou 35 anos) E agora aos seis já da problemas. Também, antes havia umas meias de náilon irrompíveis. Deixaram de fabricar, por isso, porque duravam demais. Mas hoje, por exemplo temos uma lâmpada que está acesa a 111 anos em um parque de bombeiros de Livermore (California). Foi então que surgiu a idéia de criar, junto com outros engenheiros, uma linha de iluminação que dure toda a vida. (Repórter: Não queima nunca?) Nunca! Dura mais de cem anos, porém como não veremos, oferecemos uma garantia de 25 anos. (Repórter: Não se vê isto nos grandes armazéns.) Não, porque as distribuidoras nos dizem que vivem das que se queimam. Inclusive recebemos ofertas de milhares de dólares para tira-la do mercado. (Repórter: E quanto custa sua lâmpada?) Pode ser comprada online por uns 37 euros. Aos fabricantes não lhes interessa. (Repórter: Um gênio ou um louco?) Nem um nem outro. Somente buscamos uma sociedade mais justa. Ainda que isto signifique estar ameaçado de morte. A lâmpada criada pela OEP Electrics responde à necessidade atual de um compromisso com o meio ambiente. Ao durar tanto tempo, não gera resíduos ao mesmo tempo em que permite uma poupança energética de até 92% e emite até 70% a menos de CO2. Mas, ao que parece, a indústria de produtos elétricos não está muito contente com a descoberta. Benito Muros diz que está sendo ameaçado devido a seu invento e inclusive afirma ter recebido ofertas milionárias para retirar seu produto do mercado. - "Senhor Muros, você não pode colocar seus sistemas de iluminação no mercado. Você e sua família serão aniquilados", reza a denúncia que Muros apresentou à Polícia, que apesar do medo não se acovardou. Para realizar sua pesquisa, Muros viajou até o parque de bombeiros de Livermore (Califórnia), lugar no qual há uma lâmpada que permanece acesa de forma ininterrupta há mais de 111 anos. Ali contatou com descendentes e conhecidos dos criadores da lâmpada, já que não existia documentação a respeito. Com esta informação conseguiu as bases para começar sua pesquisa, cujo achado supõe um novo conceito de modelo empresarial baseado na não Obsolescência Programada. Uma pequena lista das vantagens prometidas por Benito Muros e OEP Electrics: - Gasta 92% menos eletricidade que uma lâmpada incandescente, 85% em relação às alógenas e 70% em relação às fluerescentes. - Garante 25 anos funcionando 24 horas por dia, 365 dias por ano. - Não se queima no caso de acender e pagar varias vezes. A empresa OEP Electrics garante 10.000 (Dez mil) comutações (acender e apagar) diárias. - Ela acende na hora. Não precisa esperar ela esquentar. - Não emite ultra violeta e nem ultra vermelho (Evitando problemas de pele e nos olhos) - Não faz zumbido. - Consegue iluminar em temperaturas de até 45 graus abaixo de zero. - Não contém tungstênio e nem mercúrio. Não possui metais pesados que demoram para desintegrar. São recicláveis e seguem todas as normas ambientais. - Emite 70% a menos de CO². - Por ter mais tempo de vida, produz menos resíduos para a natureza. - Praticamente não esquenta utilizando somente aquela energia que será necessária para iluminar, ao contrário das lâmpadas convencionais que gastam 95% da energia para produzir calor e 5% para iluminar. - Por não esquentar e não produzir radiação evita deteriorar os materiais que estão perto. - Evitam risco de incêndio. - Não prejudicam o frio dentro de câmaras frigorificas. (Outer Space / Portal Terra com informações do El Economista) http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=87259

Últimos dias de inscrição a programa de jornalismo digital

Prazo Final:

 

5/31/13

Jornalistas de 23 a 30 anos envolvidos em projetos de jornalismo digital podem concorrer a uma bolsa.

A Online News Association está aceitando inscrições para seu MJ Bear Fellowship, que apoia jornalistas digitais em início de carreira. Os candidatos devem ser fluentes em inglês.

Os bolsistas devem ter criado uma conceito, experiência ou projeto de jornalismo digital que demonstre brilho, criatividade e inovação. Os exemplos podem ser uma nova abordagem para um projeto complexo de visualização de dados, uma nova forma de distribuição de conteúdo de notícias ou uma nova abordagem para usar as mídias sociais ou tecnologia móvel.

O programa oferece um mentor pessoal por seis meses, três anos de associação à ONA e a oportunidade de apresentar seu trabalho da conferência e premiação da ONA em Atlanta.

As inscrições vão até 31 de maio.

Para mais informações (em inglês), clique aqui.

http://ijnet.org/pt-br/opportunities/ultimos-dias-de-inscricao-programa-de-jornalismo-digital

Inscrições abertas a Festival de Brasília do Cinema Brasileiro

Data:

 

Terça-feira, Outubro 17, 2013 - Terça-feira, Outubro 24, 2013

Prazo Final:

 

6/25/13

Documentaristas podem enviar filmes de curta e longa metragem ao festival.

O 46° Festival de Brasília do Cinema Brasileiro, a ser realizado pela Secretaria de Estado de Cultura do Distrito Federal em setembro, abriu a seleção de obras cinematográficas brasileiras nos gêneros de ficção e documentário, e curtas de animação.

Os filmes devem ter sido concluídos depois de 1° de agosto de 2012.

O documentários inscritos concorrerão ao troféu Candango e a prêmios em dinheiro de R$5.000 a R$100.000.

As inscrições vão até 24 de junho.

Para mais informações, clique aqui.

TÓPICO:

• TV/Vídeo/Documentário

Inscrições prorrogadas para chamado de projetos audiovisuais do Canal Futura

Prazo Final:

 

4/30/13

Universitários estão convidados a enviar propostas de reportagem documental no Brasil.

O Canal Futura lançou o 3° Chamado Público do Núcleo de Jornalismo - Edição Especial para Audiovisuais Realizados por Estudantes.

Vinte projetos audiovisuais de estudantes do ensino superior serão selecionados para coprodução e exibição.

A temática é livre, entretanto, serão valorizados assuntos de interesse público, como educação, saúde, cultura, memória, meio ambiente, direitos humanos e empreendedorismo, além de perfis e histórias pessoais.

As propostas devem incluir uma sinopse, com 20 linhas, mencionando as escolhas de abordagem conceitual e estética do realizador; e a descrição da estrutura física de produção e equipamentos a serem utilizados.

As inscrições foram prorrogadas para 3 de junho.

Para mais informações, clique

Thomson Reuters busca estagiário no Rio de Janeiro

Date: 5/20/13

Estudantes a partir do 4° período de jornalismo e com conhecimentos de inglês e espanhol podem se candidatar a este emprego.

A Reuters TV, da agência Thomson Reuters, busca um estagiário assistente para trabalhar em meio período na sua redação no Rio de Janeiro.

O assistente ajudará a produzir matérias para a Reuters Television Brasil, fazer contatos e entrevistas, buscar informações e atualizar o cronograma de notícias.

Para mais informações, clique aqui.

TÓPICO:

• TV/Vídeo/Documentário

SUS vai oferecer cadeiras motorizadas para pessoas com deficiência

Postado por Vera Garcia em 16.05.2013 | Arquivado em: Inclusão

Cadeiras de rodas motorizadas, que podem levar mais conforto e mobilidade para pessoas com deficiência física severa, passam agora a ser oferecidas para usuários do SUS (Sistema Único de Saúde).

A medida está dentro de um investimento de R$ 205,2 milhões lançado hoje pelo Ministério da Saúde que envolve também a inauguração de 29 centros de reabilitação, oficinas de produção de órteses e próteses e distribuição de equipamentos para quem tenha algum comprometimento físico ou sensorial.

O recurso sai de parte do programa federal “Viver sem Limites”, que planeja investir R$ 7,6 bilhões, até 2014, em inclusão e acessibilidade com ações em áreas diversas como saúde, moradia, educação e assistência social.

Atualmente, as cadeiras de rodas oferecidas pela SUS não atendem adequadamente à demanda de quem precisa se locomover com elas. São pesadas, pouco resistentes, não são feitas sob medida e não permitem autonomia.

A promessa anunciada hoje é que seis modelos novos vão estar disponíveis para os cadeirantes dentro de seis meses. Entre elas, a cadeira motorizada –que pode ser movida por controle remoto, pelo queixo ou boca– e as cadeiras monobloco, mais leves e práticas.

“Será um ganho enorme. Nenhuma pessoa com deficiência consegue usar aquelas cadeiras de hospital do SUS. Esses produtos costumam ser muito caros e muita gente que precisa fica sem acesso”, afirma o estudante Leandro Ribeiro da Silva, que usa cadeira motorizada.

De acordo com Leandro, a medida “pode representar grandes conquistas na vida de uma pessoa com deficiência. Mas, agora, é preciso saber se vai haver muita burocracia para conseguir as cadeiras e se vão mesmo entregá-las a quem precisa.”

As regras de distribuição do material ainda não foram divulgadas.

Segundo o Ministério da Saúde, também dentro de seis meses, crianças e adolescentes de 5 a 17 anos, com alguns tipos de deficiências auditivas, matriculadas em escolas públicas, passam a ter direito de receber do SUS um equipamento que auxilia a ouvir a voz dos professores durante as aulas.

PEZINHO

O investimento foi anunciado hoje em Taguatinga (DF) pelo ministro Alexandre Padilha (Saúde), que cobrou mais atitude social pela inclusão.

“O Sistema Único de Saúde está se organizando para que as pessoas com deficiência não tenham limitações. Quem impõe limites a esses brasileiros é a sociedade que não se organiza.”

Segundo o ministro, também vai haver liberação de recursos para qualificação de atendimento de pessoas com deficiência em centros odontológicos públicos e transporte acessível exclusivo para condução de pacientes para centros de reabilitação.

Os recém-nascidos também foram incluídos nas medidas anunciadas hoje com maior alcance na rede pública para o chamado “teste do pezinho”, que identifica doenças como o hipotireoidismo congênito, fenilcetonúria, doença falciforme e fibrose cística.

Fonte: Jairo Marques, Folha de São Paulo

Organização dos Estados Americanos faz concurso de fotografia sobre povos indígenas

Prazo Final:

 

6/9/13

Fotógrafos profissionais e amadores podem participar neste concurso.

O Departamento de Direito Internacional da Organização dos Estados Americanos (OEA) e do Museu de Arte das Américas (AMA, em inglês) realizam o concurso de fotografia "Perspectivas Indígenas". Todos os interessados ​​estão convidados a contar histórias sobre os povos indígenas das Américas através de fotos.

As fotografias devem conter elementos característicos dos povos indígenas das Américas (objetos, pessoas, lugares, artes e artesanato, culinária, trabalho, situação social). Em essência, o concurso visa focar a visão do fotógrafo do mundo indígena como um agente-chave no processo social.

Somente fotos digitais serão aceitas, ou seja, imagens captadas com uma câmera digital ou digitalizada a partir de negativos ou cópias impressas digitalizados. Cada concorrente poderá inscrever até três fotos.

As fotografias selecionadas serão publicadas pelo Departamento de Direito Internacional em seu site e em volumes produzidos no âmbito do projeto "Plano de Ação para a Promoção dos Direitos dos Povos Indígenas das Américas."

Além disso, as 20 melhores fotografias serão expostas pela OEA em coordenação com a AMA. O vencedor receberá uma viagem gratuita à abertura do evento em Washington.

O prazo final é 9 de junho.

Para mais informações (em inglês), clique aqui.

TÓPICO:

• Fotojornalismo

Aberta competição internacional de curtas

Prazo Final:

 1

/8/13

Estudantes, amadores e profissionais podem participar do festival.

O Festival de Cinema Global da República Dominicana está organizando o concurso internacional "Global Shorts", que visa reconhecer audiovisuais em qualquer tipo ou gênero: ficção, documentário, experimental e animação.

A língua oficial da competição é o espanhol. Filmes apresentados em outro idioma devem ter legendas em espanhol e legendas em inglês opcionais. A duração do filme deve ser de até 15 minutos, incluindo os créditos. Dez finalistas serão escolhidos e serão elegíveis para ganhar os prêmios atribuídos pelo júri, bem como prêmio da escolha popular que será selecionado através de votação online no site do Festival.

O primeiro lugar receberá US$2.500, o segundo, US$1.700, e o terceiro lugar, US$1.000. O vencedor do prêmio da escolha popular receberá US$500.

As inscrições vão até 1° de agosto.

Para mais informações (em inglês), clique aqui.

TÓPICO:

• TV/Vídeo/Documentário

Conselhos para ter sucesso como jornalista freelance

Ser freelancer tem seu lado bom, como autonomia e flexibilidade, mas a natureza fluida do trabalho pode ser um desafio para muitos jornalistas.

Marta Gómez Rodulfo, uma repórter freelance espanhola com 12 anos de experiência na Espanha e no México, compartilhou o que aprendeu ao longo do caminho, numa entrevista com Silvia Higuera doCentro Knight para o Jornalismo nas Américas. Aqui estão suas dicas principais, segundo a IJNet:

Crie um espaço profissional

Embora fazer freelance ofereça a liberdade de trabalhar de qualquer lugar, é importante criar um espaço de trabalho que seja profissional. "Trate seu trabalho com a seriedade que merece, pensando nele como um negócio", escreveu Higuera. "Se você trabalha em casa, defina horas para si mesmo, crie um espaço que você veja como um escritório e tenha certeza de que a família e amigos vejam assim também". Isso também vai ajudar a manter o foco e ajudar a evitar erros caros.

Encontre um nicho

Jornalistas que podem relatar notícias gerais são o que há de mais comum; já os jornalistas especializados são mercadorias quentes, Gómez Rodulfo disse a Higuera. "Encontrar um tópico sobre o qual você pode se tornar um especialista pode ser uma grande vantagem", escreveu Higuera. "Se fizer isso, terá mais controle sobre suas oportunidades de trabalho e é mais provável que os veículos de comunicação lhe procurem."

E apesar de muitos freelancers quererem adquirir tantas habilidades comercializáveis ​​quanto possível, é importante não se desdobrar demais. "Embora haja uma série de vantagens em escrever suas próprias histórias, tirar fotos e fazer vídeos também, se você sacrificar a qualidade para fazer tudo isso, não vai ter o extra que está esperando", escreveu Higuera.

Faça sua pesquisa --e sua conta

Antes de enviar um currículo ou ideia de pauta, é fundamental ter um entendimento completo da publicação e seu conteúdo. Conhecer seus temas de interesse permite lançar várias ideias. Oito parece ser um bom número, Higuera escreveu. Não é demais, mas o suficiente para dar opções ao editor e mostrar seu conhecimento e habilidades.

Antes de propor um trabalho, calcule o valor de sua reportagem. Estime o tempo que vai demorar para escrevê-la e despesas adicionais, tais como viagens, alimentação e telefonemas. Isso permite que você tenha mais controle sobre a transação e receba a compensação adequada.

Para ler o post completo (em inglês), clique aqui.

Foto usada com licença CC no Flickr, cortesia do Italian voice

ICFJ oferece bolsas a jornalistas latino-americanos

Data:

 

Quarta-feira, Novembro 2, 2013 - Terça-feira, Novembro 22, 2013

Prazo Final:

 

7/1/13

Jornalistas no início a meados de carreira na América Latina que trabalham em organizações de notícias independentes podem se candidatar a este programa.

O Douglas Tweedale Fellowship, oferecido pelo Centro Internacional para Jornalistas (ICFJ, em inglês), visar ajudar o jornalista latino-americano a melhorar as suas competências digitais na cobertura especializada em áreas como imigração, meio ambiente, ciência e tecnologia, negócios e finanças pessoais, através de um programa de três semanas nos Estados Unidos.

O programa será realizado de 2 a 22 de outubro. Começa com uma orientação de três dias em Washington. Os jornalistas, então, partem para uma missão de duas semanas numa redação em espanhol ou inglês de uma organização de mídia nos Estados Unidos, onde irão realizar reportagens em áreas de especialidade ou desenvolver um projeto.

No final do programa, o candidato participará da 69° Assembléia Geral da Sociedade Interamericana de Imprensa (SIP, em espanhol) de 18 a 22 de outubro em Denver, Colorado.

Os candidatos devem descrever qual área temática especializada querem fortalecer e quais as competências que querem melhorar. Os candidatos também deverão propor um projeto que desejam desenvolver durante o programa.

Os participantes devem demonstrar proficiência em inglês o suficiente para trabalhar em um ambiente em inglês, mesmo que seus artigos sejam em espanhol.

As inscrições vão até 1° de julho.

Para mais informações (em inglês), clique aqui.

TÓPICO:

• Reportagem Especializada